一定的孩心心理暗示对每个人做事都是有好处的，那么我们要怎么给孩子心理暗示呢？怎么让他们有一个健康的理暗心态呢？

语言暗示

设喻法

教育孩子时，晓之以理的青少“理”，不一定非要直白地说出来，年教有时通过设喻、长学讲故事、孩心做游戏、理暗角色体验等点拨启发孩子，让其从中懂得道理，能达到很好的教育目的。

对比法

在纠正孩子的错误时，家长采用对比的方式，给孩子树立榜样，利用榜样的力量感染孩子，使其不断进步，注意恰当运用暗示性对比，以免伤害孩子的自尊和信心。

激将法

激将法对成年人可能是没有很大的用处的，但是对于孩子来说却是很管用的。他们这个年纪，好胜心很强，这个时候用暗示性的语言激励孩子，是能起到事半功倍的效果的。

非语言暗示

神态表情

神态表情是人心灵和内在情感的直接表现，家长可借助神态表情给孩子积极的暗示教育。孩子独立完成一件事时，给孩子赞赏、肯定的眼神，让孩子体会到成功的愉悦;孩子遇到挫折时，给孩子鼓励、安慰、爱抚的目光，让孩子感受到勇气和力量。这些饱含情感和爱的积极暗示，能对孩子产生更大的影响。

行为举止

家长是孩子的第一任老师，他们的一举一动都时刻影响着孩子，为孩子所效仿。家长自觉排队，用行为暗示孩子，插队的人是不受欢迎的；在公共场所不随地乱丢果皮纸屑，也会让孩子学会自觉把垃圾丢到垃圾桶里。家长良好的行为举止都在无形中暗示孩子正确的道德、行为规范。

小编认为，一个人能把心理暗示用的很好，那么就好像春天的小雨一般，可以时刻对孩子幼小的心灵进行滋润，同时还可以帮助孩子规范其行为，养成好的生活习惯。如果家长都能够这样做的话，我们祖国的未来花朵肯定会很好的绽放。

很多家长都以为给孩子买做好的，穿最好的就是对孩子好了，其实不是。孩子的心理健康更为重要，那么家长怎样给孩子一个健康的心理呢？

一、生存能力及其重要

面对困境不同的人对问题的看法就会有不同的看法，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。

二、多见世面

现在的孩子都是圈养的。孩子看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关 系紧张，而影响才能的发挥。这都是孩子经历的世面还是太少了，应该让他多适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程又叫脱敏。不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。

三、培养好奇心和探索精神

很多科学发现都是来源于好奇心的，好奇是很多孩子的本性，对于新鲜事物都想大胆尝试一下，这是一种求知欲的表现，也是获得知识和技能的重要途径。如 果家长什么都不让孩子动，不但使他失去了学习的机会，也会扼杀了他的积极性，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。正确的方法应该是，家长对孩子 感兴趣的事，耐心地给以讲解，或一起跑他玩。

四、培养忍耐力和自制力

从幼儿园调研的情况发现，许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性，长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢？对那些每次都把零食吃光的孩子，家长可以 说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折，让他相信马上就会成功的。

虽着社会竞争越演越烈，人们的压力越来越大，培养孩子的心理素质，是我们的重中之重，这样才是真正的有利于孩子的主是健康，更是孩子成长路上的关健所在。希望我们的家长朋友可以多加重视下孩子的心理健康指数。

结语：以上就是常识网为大家介绍的关于青少年教育的相关问题，要正确给孩子们一些心理暗示，让他们有一个健康的心态，要时刻关注青少年心理健康的发展，让孩子们正常发展。